ATIVIDADE 1

As múltiplas formas do aprender

A sala de aula sofre constantes mudanças e atualizações. A tecnologia torna possível a Educação a Distância como forma de desenvolvimento pessoal e grupal. Para tanto o profissional precisa estar atualizado e informado sendo flexível e maduro.
José Manuel Moran, doutor em Comunicação pela USP, avaliador de cursos a distância no MEC e coordenador de EAD da Faculdade Sumaré de São Paulo concedeu entrevista à Atividades e Experiências e nela apresenta seu pensamento sobre as tecnologias e a forma de aprender.

Primeiramente diz que as tecnologias começam isoladas, mas tendem à proximidade entre elas; que o celular é a tecnologia que agrega maior valor e que a internet promoveu consideráveis mudanças nos últimos 20 anos.
A internet promove mudanças na educação presencial e à distancia. Possibilita o estudo individual e disciplinado e a interação instantânea entre os envolvidos.
Moran acrescenta que o quadro negro e o giz acompanharão os profissionais por muito tempo ainda porque, em muitas escolas, ainda falta estrutura que possibilite o uso de modernas tecnologias. Porém, o ambiente escolar precisa ser agradável, confortável com aparelhagem moderna para que seja possível uma aprendizagem de qualidade.
Algumas escolas usam das tecnologias para melhorar o trabalho que realizam na escola, para divulgar as atividades escolares e mais aprofundadamente, utilizam das tecnologias para repensar o próprio currículo, alterá-lo e adequá-lo às necessidades atuais.
Todas estas mudanças requerem um profissional mais completo, integralizado com afetividade, tecnologia e a ética. Com o avanço da tecnologia os profissionais precisam apresentar-se mais maduros, flexíveis, humanizados. Precisam ser professore-pesquisadores atuantes e dinâmicos.
Muitos alunos ainda não possuem acesso à tecnologia. Outros têm em casa mais tecnologia que na escola. Assim, a escola precisa mediar teoria e prática, avançar nas atividades dinâmicas e proporcionar aprendizado competente.
A mídia é atrativa, imediatista e lógica. A escola precisa favorecer atividades de construção do conhecimento intelectual aliado ao emocional dos alunos.
Ao educar construímos caminhos. Nada de radicalidade nem de seguir perigosas tendências. O caminho precisa ser sólido, agradável, producente. Devemos equilibrar as tecnologias oferecidas com as necessidades e realidades dos alunos numa convivência afetiva e carinhosa.


FONTE: http://www.eca.usp.br/prof/moran/